11/8/12
Il était un garçon laborieux, discipliné, élevé dans le respect des employés supérieurs et la déférence qu’on doit aux authorités. Il a donc été bien noté par ses chefs et il a conquis rapidement ses premiers grades administratifs. Quand il a eu vingt-cinq ans, son directeur s’a attaché à ses bureaux. On parlait de lui comme un grand employé et tout le monde s’a enviait. Puis il s’est marié. Sa femme était très belle mais sans fortune. Tout le monde pensait que c’était une erreur grave. Ils se critiquaient mais la société locale a continué à lui accueillir.
. 11/6/12 Un Voyage
J’avais toujours voulu visiter à Europe, mais nous n’avions jamais voyager en dehors. Notre fille avait déjà été en France plusieurs fois pendant je rêvais encore un tel voyage. Pour pouvoir de passer notre vacance dans un pays étrange, j’avais commencé de travailler un librairie en ville, et mon mari, Peter, avait arrêté de fumer pour mettre de côté l’argent. Avant déjà notre mariage, il m’avait promis de faire les voyages parce qu’il savait que j’aime d’aller.
Finalement, le grand jour est arrivé. Peter m’a dit qu’il avait reçu les billets d’avion et que nous allions quitter bientôt. Inutile de dire que j’étais content.
Nous avons quitté les États-Unis sur la troisième jour d’août et arrivions à Monaco le lendemain matin. Mon mari immédiatement est allé au [[#|casino]] pour jouer. Je lui ai dit pour être attentif mais il n’écoutait pas. Malheureusement, il a perdu tout l’argent qu’il a mis dans le banque et nous sommes rentrés à la maison plus tôt qu’on attendait. Comme nous avons fauché, nous avons vendu la maison que nous avions acheté depuis vingt ans et nous avons loué un [[#|appartement]] dans un quartier où nous avions vécu avant. Si seulement nous n’avions pas fait ce voyage!
. 11/1/12 Avoir la bosse: être doué Avoir la tête à Papineau: avoir une intelligence remarquable Réussir haut la main: réussir avec brio
Laura a dormi. Quand Laura s’est réveillé, elle et Mattéo pensaient comment ils vont partir. Tout à coup, Mattéo a vu une valise mais la valise n’a pas ouvert. Ils ont voulu utiliser la valise pour quitter la maison. [[#|Christopher]] a voulu la valise mais Mattéo n’a pas donné la valise à lui. Soudain, la valise est tombée et a cassé. Tous les souvenirs sont tombés. Pierre et [[#|Christopher]] étaient très bons comédiens et ils sont allés au même [[#|camp]] de théâtre comme Mattéo et Laura.
. 10/30/12 Andre Theuriet:
Andre Theuriet a été un membre de l’Académie française. C’est un honneur qui n’a jamais été réaliser par d’autres auteurs. Mais, ces livres ne lisaient pas plus.
Sommaire:
Andre a vu son vieux camarade Vital Herberlot après vingt-cinq ans. C’était une réunion des anciens élèves d’un lycée de [[#|province]]. Vital Herberlot était tout différent d’un garçon. Il avait maigre, timide et réservé mais maintenant il avait un gaillard solide, à la [[#|figure]] bronzée et ses cheveux coupés en brosse. Il [[#|est]] devenu un cultivateur. Il a cultivaté des vignes et il a fait du vin. Andre n’est devenu pas un bureaucrates.
. 10/19/12 [[#|Est]]-ce que les autres enfants mangeaient autant que Le Grand Michu? Les autres enfants plus mangeait que le Grand Michu parce que le Grand Michu ne mangeait que les croûtes qu’il pouvait trouver.
Quand la révolte a-t-elle éclatée? La révolte a éclatée parce que le proviseur a déclaré qu’il allait cesser de faire distribuer du [[#|pain]]. C’était le jour des haricots à la [[#|sauce]] blanche.
Qu’est-ce que la Marseillaise? La Marseillaise est l’hymne [[#|national]] de français.
Pourquoi les enfants chantaient-ils la Marseillaise?
Les enfants chantaient la Marseillaise parce que la révolte tournait à la révolution. Le Grand Michu a jetée l’assiette au milieu de la salle et puis il s’est mis à chanter la Marseillaise d’une voix forte. Et pour obtenir tout le monde est tout senti entraînés. . 10/18/12 [[#|Comment]] a commencé la grève? La grève a commencé avec la morue à la [[#|sauce]] rousse mais le [[#|pain]] seul était permis.
Quel a été le comportement du Grand Michu le [[#|premier]] soir? Le [[#|premier]] soir, le Grand Michu a été superbe. Il est allé jusqu’à ne pas manger de pain. Il avait les deux coudes sur la table et regardait dédaigneusement le petit pion qui mangeait.
Qui est entré dans le réfectoire et pourquoi? Le surveillant avait fait appeler le proviseur qui est entré dans le réfectoire comme une tempête parce que le surveillant lui a appelé.
Pourquoi le Grand Michu a rougi? Le Grand Michu a rougi parce que le pion s’a dit qu'il a pourtant mangé presque tout le plat à lui seul.
Qu’a dit le Grand Michu aux autres pour montrer qu’il voulait réussir?
Il les a dit qu'ils étaient des lâches s’ils cédaient. Maintenant le Grand Michu [[#|met]] tout son orgueil à montrer que, lorsqu’il le voulait, il ne mangeait pas. . 10/16/12
Rompre: J’ai rompu mes lunettes quand je suis tombée de la chaise.
Chouette: Elle a été très chouette avec les gens qu’elle n’ai pas connu.
Trousseau: J’ai perdu mon trousseau avec mes clés de ma maison.
[[#|Inventer]]: J’ai voulu [[#|inventer]] quelque chose à devenir célèbre.
Preuve: J’ai eu la preuve que mon réponse a été correcte.
Surréel: La vidéo était surréel parce qu’elle était très intéressant.
Condition: Elle était en mauvaise condition parce qu’elle était très malade.
Bloquer: La voiture a bloqué la rue parce que la voiture ne sont pas allées.
Symbole: Certaines personnes ont cru que la pluie a été un symbole.
Garder: Il a gardé la journal parce qu’il a été dans la journal.
Initier: Il a initié la lutte parce qu’il a été en colère contre son ami.
Laisser tranquille: Elle a voulu toute le monde à la laisser tranquille.
Plaisanter: Nous l’avons plaisanté depuis il n’a pas fait des blagues.
La cloche: La cloche a sonné quand l’horloge a sonné midi.
Jurer: Il a juré quand il est entré dans l’armée.
Réfectoire: Tous les jours, nous avons mangé dans le réfectoire.
Battre: Il m’a dit qu’il vais me battre si je mens.
Deviner: Je suis deviné que demain je vais avoir un bon jour.
Récréation: Dans ma vieille école, nous avons eu la récréation tous les jours.
Trahir: Les gens doivent jurer qu’ils n’ont pas trahi leur pays.
. 10/12/12 Questions:
1. Qu’est-ce qui torturait le Grand Michu? Et pourquoi ? La faim torturait le Grand Michu parce que le grand Michu avait toujours faim et il avait tant d’appétit.
2. Quelle était la complainte générale des élèves ? La complainte générale des élèves était une certaine morue à la sauce rousse et certains haricots à la sauce blanche.
3. Combien pensez-vous qu’il y avait de personnes par table dans le réfectoire ? Il y avait de six personnes par table dans le réfectoire parce que il y avait six portions de la nourriture sur la table.
4. Pourquoi le Grand Michu se plaignait autant (that much) sur la quantité de nourriture ? Le Grand Michu se plaignait autant sur la quantité de nourriture parce que le hasard, comme pour l’exaspérer, l’avait placé au bout de la table, à côté du pion, un petit homme maigre qui nous laissait fumer en promenade. La règle était que les maîtres d’étude avaient droit à deux portions.
5. Quel est le plat qui allait pousser les [[#|jeunes]] à se révolter ? Le plat est la morue à la sauce rousse et les haricots à la sauce blanche.
6. Quel était le plan de ces « conspirateurs » ? Le plan de ces conspirateurs était d’une simplicité héroïque: ils allaient mettre leur appétit en grève, refuser de manger jusqu’à ce que le proviseur déclare solennellement que la nourriture allait être améliorée.
7. Pourquoi que l’auteur qualifie l’action du Grand Michu comme « un des plus beaux actes de sacrifice et de courage…. » L’action du Grand Michu qualifie comme “un des plus beaux actes de sacrifice et de courage” parce que le Grand Michu a accepté d’être le chef du mouvement avec le tranquille héroïsme de ces anciens Romains qui se sacrifiaient pour la chose publique.
Pg. 167 Summary
Le grand Michu ne voulait pas la nourriture à disparaître. Il voulait la quantité de la nourriture à améliorer. Le grand Michu expliquait qu’il était difficule à pratiquer que l’engagement de les personnes aux intérèts de la communauté.
. 10/5/12
Un après-midi, le grand Michu m’a pris à part, dans un coin de la cour. Michu a eu un complot et j’ai eu un secret à garder. Dans la classe, le grand Michu m’a dit que je suis des nôtres. Michu m’a dit aussi que je ne vais pas trahir. J’étais juré! Si je vais trahir, il me va battre et aussi il va dire partout que je suis un traître. Michu ne va rien le trahir.
. 10/4/12
Questions:
Qui entrait dans la maison?
Qu’est-ce que la soeur de Laura apportait?
Qu’est-ce que la soeur de Laura pensait de les fantômes?
Qu’est qui se sont passé quand Mattéo a essayé de partir?
Pourquoi la soeur de Laura est partie?
Comment est-ce que Mattéo essayait attraper Pierre?
Qu’est-ce que Pierre pensait quand ils sont été sur le point de partir?
Answers:
Mathilde entrait dans la maison.
Mathilde apportait es clés que Mattéo ont tombé
[[#|Elle]] n’a pas cru dans les fantômes.
Mattéo a été électocuté.
Laura est partie parce qu’elle était folle et elle pensait qu’ils se sont moqué à lui.
Mattéo lancait un blanchet sur Pierre.
Pierre pensait qu’il pouvait jouer des tours sur Laura.
.
10/2/12
Ils s’en sont allés.
Où se sont-ils allés?
.
Elle s’est plainte.
De quoi s’est-elle plainte?
.
Ils se sont servie d’un ordinateur.
Qu’est-ce qu’ils se sont servie?
.
Elles se sont trompées.
Pourquoi se sont-elles trompées?
.
Je me suis dépêchée.
Pourquoi t’es-tu dépêchée?
.
Nous nous sommes ennuyées.
Pourquoi vous êtes-vous ennuyées?
.
Elle s’est regardée dans la glace.
Où s’est-elle regardée?
.
Elles se sont assises.
Où se sont-elles assises?
.
Ils se sont cachés.
Où se sont-ils cachés?
.
Elles se sont comprises.
Quand se sont-elles comprises?
.
[[#|Exercise]] 5.8 #1-8
Nous nous sommes bien amusés.
Quand vous êtes-vous couchés?
À quelle heure t’es-tu réveillée?
Elle s’est dépêchée.
Mon patron s’est fâché.
T’es tu ennuyée?
Elles se sont promenées.
Je ne me suis pas souvenue.
Je ne me suis pas rappelée.
. 9/28/12
Quelles sont les deux autres sujets que M. Hamel a enseigné?
M. Hamel a enseigné la grammaire, l'écriture, et l'histoire.
.
Quelles sont les [[#|sons]] et les bruits qu’on entend (6)?
On entend le grincement des plumes sur le papier. Des hannetons entrent dans la salle de classe. Sur le toit, des pigeons roucoulent tout bas. Les tout petits qui s'appliquent à tracer leurs bâtons. On entend sa soeur qui va et vient dans la chambre au-dessus, en train de fermer leurs malles. On entend l'horloge de l'église sonne midi, puis l'Angelus. On entend aussi les trompettes des Prussiens. Hauser et M. Hamel parle. parlent
.
Qu’est-ce qui a changé durant les années que M. Hamel a été là?
Seulement les bancs, les pupitres se sont polis, frottés par l'usage; les arbres de la cour ont grandi et celui qu'il a planté lui-même monte jusqu'au toit.
.
Qu’est-ce que l’Angelus?
L'Angelus est une cloche. et une pri\ere
.
Où s’en va-t-il? Et avec qui?
Il s'en vont du pays pour toujours avec sa soeur qui va en train de fermer les malles.
. 9/27/12
J’étais là réflexions
C’était mon tour de réciter
Comme j’ai regretté
Ah! Ç’a été le grand malheur
Vous prétendiez être
Vos [[#|parents]] n’ont pas assez tenu
Ils aimaient mieux
Vous ai pas souvent fait arroser
Et quand je voulais aller
Je vous donnais congé
C'est comme s'il tenait la clef
Je suis tout étonné de voir
Je crois aussi que je n'ai jamais si bien écouté
Et que lui aussi n'a jamais mis
.
Good 9/25/12 Video Summary:
Mattéo et Laura ne pouvait pas sortir. Tout à coup, ils ont entendu un bruit étrange. Laura avait très peur. Ils ont fait faisaient la connaissance Christopher et Pierre. Ils étaient les fantômes et ils te sont habités. Ensuite, Pierre et Christopher ont disparu. Mattéo croyaient que Pierre et Christopher n’étaient pas les fantômes. Il n’y avait rien des caméras et il n’étaient pas une illusion.
. Expression:
Briser la glace signifie quand deux personnes font la connaissance et faire les premiers pas. Un example est quand une fille et un garçon sortent, le garçon se tombe et la fille rit. Le garçon briser la glace. Un autre example est quand la fête commence, toute le monde est très calme mais Jeff dis une blague et briser la glace.
. 9/20/12 Chapter 2 Summary:
Dans la classe, le maître a mis sa belle redingote vert, qu’il ne mettait que les jours d’inspection ou de distribution des prix. Dans le fond de la salle, les bancs étaient vides. D’habitude les gens sont assis sur les bancs. Tout ce monde-là paraissait triste.
. Video Summary:
Tourner autour du pot:
Laura se promenait sur le trottoir, quand [[#|elle]] a vu son ami, Mattéo. Ils pensaient qu’il y avait un tempête à venir. Quand, ils allaient dans une maison, Mattéo est tombé ses clés. Dans la maison, Laura avait très peur mais Mattéo voulait monter les escaliers. Elle a vu un fantôme et tout à coup, un [[#|vase]] a cassé. Laura pensait que le loft hantée mais Mattéo pensait que le vase est tombé du vent. Mattéo a touché la poigné de porte et il a été electrocuté. Ils ne pouvaient pas partir.
. 9/18/12
Ce matin, Franz (un jeune garçon) est en retard pour aller à l’école. Le temps est si chaud est si beau. Il entend chanter les oiseaux dans les bois. Quand Franz court bien vite à l’école, il y a du monde arrête devant les affiches. Wachter se crie “ne te dépêche pas!” mais Franz n'écoute pas. Franz a très peur de M. Hamel (le prof) parce que M. Hamel frappe la règle sur les bras des garçons s'ils sont en retard. Quand Franz entre, M. Hamel est calme et il se regard sans colère. M. Hamel commence la leçon sans Franz.
9/14/12 Quel est mon but d’apprendre le français? Mon but d’apprendre le français est je veux parler plus couramment. Aussi, je veux comprendre mes amis parlent le français.
Pourquoi apprendre une langue est important? Apprendre une langue est important parce qu’il te fait plus intelligent. Aussi, quand tu visites un pays, tu veux comprendre les gens.
Décrire qu’est-ce que la classe parfaite? La classe parfaite est quand toute le monde s’amusent et ils font attention. J’aime jouer aux [[#|jeux]] sur les mots français et aussi travailler avec un partenaire.
Qu’est-ce vous aimez faire comme devoir?
Comme devoir, j’aime lire les papiers français et les traduire. J’aime utiliser voicethread et voxopop parce que je peux parler et aussi je m’amuse pendant travailler.
Dans été, je suis allée à Cape Cod avec ma famille. Nous sommes allés à la plage et nous avons nagé. L’eau est très froid et très sale. Nous avons joué au golf et au hockey toutes les semaines. Mes amies sont venus à Cape Cod avec moi et nous avons eu beaucoup amusement. À la maison dans Ashburnham nous sommes allés à la piscine. Nos famille a eu une réunion où toutes les familles ont joué au golf. Mon frère et moi a été avec nos cousins. Nous n’avons pas gagné mais nous n’avons pas perdu. Après, tout le monde a allé à la maison de ma tante. Nous sommes allées nagé et joué avec nos jeune cousins. J’ai eu un été amusement.
Completeness 10/10 Correctness 24/25
la prochaine fois fait le sur word ..c'est plus facile pour les accents.
Bon travail
Attention
est ne/
est alle/a\ Paris
alle/ EN alge/rie 9/11/12
Les Differents Endroits:
Provence: re/gion au sud-est de la France
Colle\ge d'Arles: re/gion au sud-est de la France, pre\s de Provence [[#|Paris]]: re/gion au nord de la France
Alge/rie: re/gion au nord de l'Afrique
Alsace: re/gion au nord-est de la France
Lorraine: re/gion au nord-est de la France
Prusse: re/gion au nord-ouest de l'Allemagne
Alphonse Daudet:
Alphonse Daudet e/tait ne/ au sud de la France. Son pe\re e/tait un marchand de la soie. Daudet e/tait un prof assistant au Colle\ge d'Arles. Il a e/crit "Le Petit Chose". Quand il y a eu dix-huit ans, il allait au Paris et ensuit il allait a\ l'Alge/rie. Il a e/crit "Froment jeune et Risier ai^ne/" qui e/tait tre\s populaire et aussi "Tartarin de Tarascon". Daudet et son ami, Fre/de/ric Mistral, ont e/crit "Lettres de mon moulin". E/mile Zola, Gustave Flaubet et les fre\res de Goncourt l'ont influence/. Il e/tait un poe\te et un re/aliste. "La Dernie\re Classe" e/tait tre\s ce/le\bre sur la guerre.
Cinq Mots Difficile:
Semi-autobiographical: semi-autobiographical: un roman sur la vie de l'auteur
Froment: wheat: un grain qu'est broye/ a\ faire de la farine.
Exuberant: exube/rant: remplir d'e/nergie
Moulin: mill: un ba^timent qui moud la farine
Evoke: e/voque: rappeler a\ votre esprit
Il était un garçon laborieux, discipliné, élevé dans le respect des employés supérieurs et la déférence qu’on doit aux authorités. Il a donc été bien noté par ses chefs et il a conquis rapidement ses premiers grades administratifs. Quand il a eu vingt-cinq ans, son directeur s’a attaché à ses bureaux. On parlait de lui comme un grand employé et tout le monde s’a enviait. Puis il s’est marié. Sa femme était très belle mais sans fortune. Tout le monde pensait que c’était une erreur grave. Ils se critiquaient mais la société locale a continué à lui accueillir.
.
11/6/12
Un Voyage
J’avais toujours voulu visiter à Europe, mais nous n’avions jamais voyager en dehors. Notre fille avait déjà été en France plusieurs fois pendant je rêvais encore un tel voyage. Pour pouvoir de passer notre vacance dans un pays étrange, j’avais commencé de travailler un librairie en ville, et mon mari, Peter, avait arrêté de fumer pour mettre de côté l’argent. Avant déjà notre mariage, il m’avait promis de faire les voyages parce qu’il savait que j’aime d’aller.
Finalement, le grand jour est arrivé. Peter m’a dit qu’il avait reçu les billets d’avion et que nous allions quitter bientôt. Inutile de dire que j’étais content.
Nous avons quitté les États-Unis sur la troisième jour d’août et arrivions à Monaco le lendemain matin. Mon mari immédiatement est allé au [[#|casino]] pour jouer. Je lui ai dit pour être attentif mais il n’écoutait pas. Malheureusement, il a perdu tout l’argent qu’il a mis dans le banque et nous sommes rentrés à la maison plus tôt qu’on attendait. Comme nous avons fauché, nous avons vendu la maison que nous avions acheté depuis vingt ans et nous avons loué un [[#|appartement]] dans un quartier où nous avions vécu avant. Si seulement nous n’avions pas fait ce voyage!
.
11/1/12
Avoir la bosse: être doué
Avoir la tête à Papineau: avoir une intelligence remarquable
Réussir haut la main: réussir avec brio
Laura a dormi. Quand Laura s’est réveillé, elle et Mattéo pensaient comment ils vont partir. Tout à coup, Mattéo a vu une valise mais la valise n’a pas ouvert. Ils ont voulu utiliser la valise pour quitter la maison. [[#|Christopher]] a voulu la valise mais Mattéo n’a pas donné la valise à lui. Soudain, la valise est tombée et a cassé. Tous les souvenirs sont tombés. Pierre et [[#|Christopher]] étaient très bons comédiens et ils sont allés au même [[#|camp]] de théâtre comme Mattéo et Laura.
.
10/30/12
Andre Theuriet:
Andre Theuriet a été un membre de l’Académie française. C’est un honneur qui n’a jamais été réaliser par d’autres auteurs. Mais, ces livres ne lisaient pas plus.
Sommaire:
Andre a vu son vieux camarade Vital Herberlot après vingt-cinq ans. C’était une réunion des anciens élèves d’un lycée de [[#|province]]. Vital Herberlot était tout différent d’un garçon. Il avait maigre, timide et réservé mais maintenant il avait un gaillard solide, à la [[#|figure]] bronzée et ses cheveux coupés en brosse. Il [[#|est]] devenu un cultivateur. Il a cultivaté des vignes et il a fait du vin. Andre n’est devenu pas un bureaucrates.
.
10/19/12
[[#|Est]]-ce que les autres enfants mangeaient autant que Le Grand Michu?
Les autres enfants plus mangeait que le Grand Michu parce que le Grand Michu ne mangeait que les croûtes qu’il pouvait trouver.
Quand la révolte a-t-elle éclatée?
La révolte a éclatée parce que le proviseur a déclaré qu’il allait cesser de faire distribuer du [[#|pain]]. C’était le jour des haricots à la [[#|sauce]] blanche.
Qu’est-ce que la Marseillaise?
La Marseillaise est l’hymne [[#|national]] de français.
Pourquoi les enfants chantaient-ils la Marseillaise?
Les enfants chantaient la Marseillaise parce que la révolte tournait à la révolution. Le Grand Michu a jetée l’assiette au milieu de la salle et puis il s’est mis à chanter la Marseillaise d’une voix forte. Et pour obtenir tout le monde est tout senti entraînés.
.
10/18/12
[[#|Comment]] a commencé la grève?
La grève a commencé avec la morue à la [[#|sauce]] rousse mais le [[#|pain]] seul était permis.
Quel a été le comportement du Grand Michu le [[#|premier]] soir?
Le [[#|premier]] soir, le Grand Michu a été superbe. Il est allé jusqu’à ne pas manger de pain. Il avait les deux coudes sur la table et regardait dédaigneusement le petit pion qui mangeait.
Qui est entré dans le réfectoire et pourquoi?
Le surveillant avait fait appeler le proviseur qui est entré dans le réfectoire comme une tempête parce que le surveillant lui a appelé.
Pourquoi le Grand Michu a rougi?
Le Grand Michu a rougi parce que le pion s’a dit qu'il a pourtant mangé presque tout le plat à lui seul.
Qu’a dit le Grand Michu aux autres pour montrer qu’il voulait réussir?
Il les a dit qu'ils étaient des lâches s’ils cédaient. Maintenant le Grand Michu [[#|met]] tout son orgueil à montrer que, lorsqu’il le voulait, il ne mangeait pas.
.
10/16/12
.
10/12/12
Questions:
1. Qu’est-ce qui torturait le Grand Michu? Et pourquoi ?
La faim torturait le Grand Michu parce que le grand Michu avait toujours faim et il avait tant d’appétit.
2. Quelle était la complainte générale des élèves ?
La complainte générale des élèves était une certaine morue à la sauce rousse et certains haricots à la sauce blanche.
3. Combien pensez-vous qu’il y avait de personnes par table dans le réfectoire ?
Il y avait de six personnes par table dans le réfectoire parce que il y avait six portions de la nourriture sur la table.
4. Pourquoi le Grand Michu se plaignait autant (that much) sur la quantité de nourriture ?
Le Grand Michu se plaignait autant sur la quantité de nourriture parce que le hasard, comme pour l’exaspérer, l’avait placé au bout de la table, à côté du pion, un petit homme maigre qui nous laissait fumer en promenade. La règle était que les maîtres d’étude avaient droit à deux portions.
5. Quel est le plat qui allait pousser les [[#|jeunes]] à se révolter ?
Le plat est la morue à la sauce rousse et les haricots à la sauce blanche.
6. Quel était le plan de ces « conspirateurs » ?
Le plan de ces conspirateurs était d’une simplicité héroïque: ils allaient mettre leur appétit en grève, refuser de manger jusqu’à ce que le proviseur déclare solennellement que la nourriture allait être améliorée.
7. Pourquoi que l’auteur qualifie l’action du Grand Michu comme « un des plus beaux actes de sacrifice et de courage…. »
L’action du Grand Michu qualifie comme “un des plus beaux actes de sacrifice et de courage” parce que le Grand Michu a accepté d’être le chef du mouvement avec le tranquille héroïsme de ces anciens Romains qui se sacrifiaient pour la chose publique.
Pg. 167 Summary
Le grand Michu ne voulait pas la nourriture à disparaître. Il voulait la quantité de la nourriture à améliorer. Le grand Michu expliquait qu’il était difficule à pratiquer que l’engagement de les personnes aux intérèts de la communauté.
.
10/5/12
Un après-midi, le grand Michu m’a pris à part, dans un coin de la cour. Michu a eu un complot et j’ai eu un secret à garder. Dans la classe, le grand Michu m’a dit que je suis des nôtres. Michu m’a dit aussi que je ne vais pas trahir. J’étais juré! Si je vais trahir, il me va battre et aussi il va dire partout que je suis un traître. Michu ne va rien le trahir.
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10/4/12
Questions:
Answers:
- Mathilde entrait dans la maison.
- Mathilde apportait es clés que Mattéo ont tombé
- [[#|Elle]] n’a pas cru dans les fantômes.
- Mattéo a été électocuté.
- Laura est partie parce qu’elle était folle et elle pensait qu’ils se sont moqué à lui.
- Mattéo lancait un blanchet sur Pierre.
- Pierre pensait qu’il pouvait jouer des tours sur Laura.
10/2/12.
Ils s’en sont allés.
Où se sont-ils allés?
.
Elle s’est plainte.
De quoi s’est-elle plainte?
.
Ils se sont servie d’un ordinateur.
Qu’est-ce qu’ils se sont servie?
.
Elles se sont trompées.
Pourquoi se sont-elles trompées?
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Je me suis dépêchée.
Pourquoi t’es-tu dépêchée?
.
Nous nous sommes ennuyées.
Pourquoi vous êtes-vous ennuyées?
.
Elle s’est regardée dans la glace.
Où s’est-elle regardée?
.
Elles se sont assises.
Où se sont-elles assises?
.
Ils se sont cachés.
Où se sont-ils cachés?
.
Elles se sont comprises.
Quand se sont-elles comprises?
.
[[#|Exercise]] 5.8 #1-8
- Nous nous sommes bien amusés.
- Quand vous êtes-vous couchés?
- À quelle heure t’es-tu réveillée?
- Elle s’est dépêchée.
- Mon patron s’est fâché.
- T’es tu ennuyée?
- Elles se sont promenées.
- Je ne me suis pas souvenue.
Je ne me suis pas rappelée..
9/28/12
Quelles sont les deux autres sujets que M. Hamel a enseigné?
M. Hamel a enseigné la grammaire, l'écriture, et l'histoire.
.
Quelles sont les [[#|sons]] et les bruits qu’on entend (6)?
On entend le grincement des plumes sur le papier. Des hannetons entrent dans la salle de classe. Sur le toit, des pigeons roucoulent tout bas. Les tout petits qui s'appliquent à tracer leurs bâtons. On entend sa soeur qui va et vient dans la chambre au-dessus, en train de fermer leurs malles. On entend l'horloge de l'église sonne midi, puis l'Angelus. On entend aussi les trompettes des Prussiens. Hauser et M. Hamel parle. parlent
.
Qu’est-ce qui a changé durant les années que M. Hamel a été là?
Seulement les bancs, les pupitres se sont polis, frottés par l'usage; les arbres de la cour ont grandi et celui qu'il a planté lui-même monte jusqu'au toit.
.
Qu’est-ce que l’Angelus?
L'Angelus est une cloche. et une pri\ere
.
Où s’en va-t-il? Et avec qui?
Il s'en vont du pays pour toujours avec sa soeur qui va en train de fermer les malles.
.
9/27/12
J’étais là réflexions
C’était mon tour de réciter
Comme j’ai regretté
Ah! Ç’a été le grand malheur
Vous prétendiez être
Vos [[#|parents]] n’ont pas assez tenu
Ils aimaient mieux
Vous ai pas souvent fait arroser
Et quand je voulais aller
Je vous donnais congé
C'est comme s'il tenait la clef
Je suis tout étonné de voir
Je crois aussi que je n'ai jamais si bien écouté
Et que lui aussi n'a jamais mis
.
Good
9/25/12
Video Summary:
Mattéo et Laura ne pouvait pas sortir. Tout à coup, ils ont entendu un bruit étrange. Laura avait très peur. Ils ont fait faisaient la connaissance Christopher et Pierre. Ils étaient les fantômes et ils te sont habités. Ensuite, Pierre et Christopher ont disparu. Mattéo croyaient que Pierre et Christopher n’étaient pas les fantômes. Il n’y avait rien des caméras et il n’étaient pas une illusion.
.
Expression:
Briser la glace signifie quand deux personnes font la connaissance et faire les premiers pas. Un example est quand une fille et un garçon sortent, le garçon se tombe et la fille rit. Le garçon briser la glace. Un autre example est quand la fête commence, toute le monde est très calme mais Jeff dis une blague et briser la glace.
.
9/20/12
Chapter 2 Summary:
Dans la classe, le maître a mis sa belle redingote vert, qu’il ne mettait que les jours d’inspection ou de distribution des prix. Dans le fond de la salle, les bancs étaient vides. D’habitude les gens sont assis sur les bancs. Tout ce monde-là paraissait triste.
.
Video Summary:
Tourner autour du pot:
Laura se promenait sur le trottoir, quand [[#|elle]] a vu son ami, Mattéo. Ils pensaient qu’il y avait un tempête à venir. Quand, ils allaient dans une maison, Mattéo est tombé ses clés. Dans la maison, Laura avait très peur mais Mattéo voulait monter les escaliers. Elle a vu un fantôme et tout à coup, un [[#|vase]] a cassé. Laura pensait que le loft hantée mais Mattéo pensait que le vase est tombé du vent. Mattéo a touché la poigné de porte et il a été electrocuté. Ils ne pouvaient pas partir.
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9/18/12
Ce matin, Franz (un jeune garçon) est en retard pour aller à l’école. Le temps est si chaud est si beau. Il entend chanter les oiseaux dans les bois. Quand Franz court bien vite à l’école, il y a du monde arrête devant les affiches. Wachter se crie “ne te dépêche pas!” mais Franz n'écoute pas. Franz a très peur de M. Hamel (le prof) parce que M. Hamel frappe la règle sur les bras des garçons s'ils sont en retard. Quand Franz entre, M. Hamel est calme et il se regard sans colère. M. Hamel commence la leçon sans Franz.
9/14/12
Quel est mon but d’apprendre le français?
Mon but d’apprendre le français est je veux parler plus couramment. Aussi, je veux comprendre mes amis parlent le français.
Pourquoi apprendre une langue est important?
Apprendre une langue est important parce qu’il te fait plus intelligent. Aussi, quand tu visites un pays, tu veux comprendre les gens.
Décrire qu’est-ce que la classe parfaite?
La classe parfaite est quand toute le monde s’amusent et ils font attention. J’aime jouer aux [[#|jeux]] sur les mots français et aussi travailler avec un partenaire.
Qu’est-ce vous aimez faire comme devoir?
Comme devoir, j’aime lire les papiers français et les traduire. J’aime utiliser voicethread et voxopop parce que je peux parler et aussi je m’amuse pendant travailler.
Dans été, je suis allée à Cape Cod avec ma famille. Nous sommes allés à la plage et nous avons nagé. L’eau est très froid et très sale. Nous avons joué au golf et au hockey toutes les semaines. Mes amies sont venus à Cape Cod avec moi et nous avons eu beaucoup amusement. À la maison dans Ashburnham nous sommes allés à la piscine. Nos famille a eu une réunion où toutes les familles ont joué au golf. Mon frère et moi a été avec nos cousins. Nous n’avons pas gagné mais nous n’avons pas perdu. Après, tout le monde a allé à la maison de ma tante. Nous sommes allées nagé et joué avec nos jeune cousins. J’ai eu un été amusement.
Completeness 10/10
Correctness 24/25
la prochaine fois fait le sur word ..c'est plus facile pour les accents.
Bon travail
Attention
est ne/
est alle/a\ Paris
alle/ EN alge/rie
9/11/12
Les Differents Endroits:
Provence: re/gion au sud-est de la France
Colle\ge d'Arles: re/gion au sud-est de la France, pre\s de Provence
[[#|Paris]]: re/gion au nord de la France
Alge/rie: re/gion au nord de l'Afrique
Alsace: re/gion au nord-est de la France
Lorraine: re/gion au nord-est de la France
Prusse: re/gion au nord-ouest de l'Allemagne
Alphonse Daudet:
Alphonse Daudet e/tait ne/ au sud de la France. Son pe\re e/tait un marchand de la soie. Daudet e/tait un prof assistant au Colle\ge d'Arles. Il a e/crit "Le Petit Chose". Quand il y a eu dix-huit ans, il allait au Paris et ensuit il allait a\ l'Alge/rie. Il a e/crit "Froment jeune et Risier ai^ne/" qui e/tait tre\s populaire et aussi "Tartarin de Tarascon". Daudet et son ami, Fre/de/ric Mistral, ont e/crit "Lettres de mon moulin". E/mile Zola, Gustave Flaubet et les fre\res de Goncourt l'ont influence/. Il e/tait un poe\te et un re/aliste. "La Dernie\re Classe" e/tait tre\s ce/le\bre sur la guerre.
Cinq Mots Difficile:
Semi-autobiographical: semi-autobiographical: un roman sur la vie de l'auteur
Froment: wheat: un grain qu'est broye/ a\ faire de la farine.
Exuberant: exube/rant: remplir d'e/nergie
Moulin: mill: un ba^timent qui moud la farine
Evoke: e/voque: rappeler a\ votre esprit